“十二五”期间第一期高中校长任职班简报第五期

５月２３日，必赢net线路王先华老师作了题为《新课程背景下校长领导力建设》的专题报告。王老师在报告中指出：新课程背景下校长领导力就是决策能力+执行能力。它主要来源校长的爱，心中有大爱，眼中有学生；心中有理想，足下有追求；心中有智慧，笔下有才情！

５月２４日，必赢net线路教科院院长郭文教授作了题为《教师专业化发展的理论与策略》的专题报告。报告分为教师专业化发展的理论和教师专业发展的策略两大部分，其中第一部分包括教师专业化发展的历程、涵义、内容及状况。在这场报告中郭文教授指出：教师专业化发展贯穿于教师的整个教学生涯，教师的成长是专业化发展的过程，并建议今天的教师要做“六个者”的优秀教师，即做一个学习者、一个反思者、一个研究者、一个合作者、一个创造者、一个教育叙事者。通过这一专题的学习，参训学员认为师专业化发展是一个漫长、持续的修炼过程。只有在工作中不断学习，不断反思，不断探究，加强合作，才能在教学中不断发现、提升、完善和超越自己。

５月２４日下午，培训班全体学员进行了《小组互动团队研修行动计划》的专题研讨。该次研讨分成主持工作，分管教学、后勤、德育等六个小组进行讨论，每个小组根据组员的发言、交流、评议后，确定了《小组互动团队研修行动计划（提纲）》、《小组互动团队研修行动计划表》，并结合各组成员学校的实际拟定了《小组互动团队研修课题》，其中德育2组拟定的《普通高中中学生行为习惯的养成教育》，为搭建各校后续交流提供了台。

通过此次研讨，无疑为培训结束后培训班全体学员提供了一个校际之间的后续交流搭建了平台。相信通过此次研讨，对促进全省教育又好又快的发展将起到积极的促进作用。

５月２４日，培训班学员在必赢net线路篮球场举行了一场篮球友谊赛。该场比赛旨在增进学员之间的友谊。赛场上各位参赛队员奋勇拼搏，赛出风格，赛出水平，整个赛场充满着热烈、和谐的气氛。

校园文化是学校之魂

――安顺一中、民中考察心得

（盘县职业技术学校 叶征雄）

2011年５月１９日－２０日，我们贵州省“十二五”期间第一期高（完）中学校长任职资格培训班全体学员赴安顺一中、民中考察，很有启示，其中感受最为深刻的是校园文化。

安顺一中是一所百年老校，环境优美，古槐苍翠，绿化面积达２００００余平方米，占地面积６００００余平方米，在校生３０００余人，２００１年被评为贵州省首批示范性高中。走进安顺一中，学校领导热情的迎接，之后即由学生进行引导和全程解说，学生的介绍得体而生动，看来，学校的办学理念强调做人要“自觉自动”，做学问要“自学自研”，在这里就得到了很好的诠释。校园干净、整洁、绿树成荫，百步一园，十步一景，鸟语花香，１９５１年周灿云先生奋笔疾书的“勿忘国耻”镌刻在距学校大门的不远处的石碑上。伴随着学生的解说，我们感受到了安顺一中深厚的文化底蕴，真切的感悟到了学校“爱国传统树人，优良环境育才”的办学特色。一花一木，一草一石，学生的一言一行，与安顺一中的百年文化传承非常和谐。学生在这里，自然会受到熏陶、感染。禁不住即兴作诗一首：

百年槐树见沧桑，如画如诗育栋梁。

优教优学文运厚，爱国爱校惠泽长。

名师荟萃生机永，才俊辈出德智良。

放眼黔滇声誉远，开来继往铸辉煌。

今年１月，我到深圳开会，到了香港的一所学校考察，校园厚重的文化气息，老师和学生的文明、热情、大度、活泼、阳光使我深为震撼。安顺一中无疑是一所非常优秀的学校，校园文化是很不错的，但上厕所时有的学生便后不冲洗，臭气弥漫，少数学生打招呼显得勉强甚至漠然，看来，相比之下，我们还有许多工作要做。

安顺民族中学是一所省级三类示范性中学，由当年的一个办学点发展到如今，非常不易，参观后好评多多。但就校园文化看，不论是人文的、环境的总觉得氛围不浓，特别是民族文化未能彰显出来，感动之余难免油然而生几分失落。

文化在校园的每一个角落，文化在学校老师和学生的形象与言行举止中。对我们每一个办学者来说，路还长着。虽如此，只要我们努力和重视，前面的路定会越走越宽！

安顺一中、民中考察心得

兴义市第七中学 王 禹

根据贵州省“十二五”期间第一期高（完）中学校长任职资格培训的安排，于５月１９－２０两天奔赴安顺一中和安顺民族中学进行实地考察，这次外出考察，内容、时间安排都很充实，感受了很多，学到了很多，确实是一次纯精神之旅。

一是了解到被考察学校的基本情况。安顺市第一高级中学是一所百年老校，环境优美，古槐苍翠，绿化面积达２００００余平方米，占地面积６００００余平方米，在校生２６３０人，２００１年被评为贵州省首批示范性高中。走进安顺一中，学校领导热情的迎接，之后即由学生进行引导和全程解说，学生的介绍得体而生动，看来，学校的办学理念强调做人要“自觉自动”，做学问要“自学自研”，在这里就得到了很好的诠释。校园干净、整洁、绿树成荫，百步一园，十步一景，鸟语花香，１９５１年周灿云先生奋笔疾书的“勿忘国耻”镌刻在距学校大门的不远处的石碑上。伴随着学生的解说，我们感受到了安顺一中深厚的文化底蕴，真切的感悟到了学校“爱国传统树人，优良环境育才”的办学特色。而安顺市民族中学则是一所年轻的省级三类示范性高中，由３０年前的一个补习班办成今天的民中。

二是所参观的学校校园文化建设也相当完善，各有千秋。有教师的简介、培养理念目标、教师寄语、规章制度、名言警句等。譬如“质量立校、全面育人”,“请留心你的行为，因为行为能变成习惯。请留心你的习惯，因为习惯能成为性格。请留心你的性格，因为性格决定你的命运”。还有的学校将本地的名人、本校名人名校友（等等都体现出来，这样让孩子们走进学校，就能释放一种情怀---激发心灵的快意，充溢爱的情怀；让孩子们走进学校，就可学会一种享受――享受人文阳光的明媚，享受文化历练的深邃；让孩子们走进学校，就能体验一种幸福――传中华文化神韵，承世界现代文明。人文素养的积淀源于点滴，这样时刻让孩子们在文化的熏陶中增学问、广识见、养性灵，攀登文化的脊梁，铺搭幸福的路桥。故这次的考察让我受益匪浅。

三是所参观的学校重视教师队伍的建设。他们教师达标率都很高，一个是来源于自身起点高，在一个是学校注重对他们的培养。学校每年都要分批将老师送往沿海进行半年或者三个月的培训，每年暑假都要组织英语、数学教师到西部高等院校进行学习。每学期都要针对教材的使用对教师进行岗前培训，对新教师实行蓝青工程，以“师带徒”的形式结成教学对子，促进年轻教师快速成长。譬如：把中学把培养教师的整体素质当做提高教学水平的关键来抓，先后有近一半的教职员工参加了省、市级相关培训，通过课程改革培训、骨干教师继续教育培训、校内岗位培训、业务自学使学校的教学质量有了快速发展，学生的综合素质大大提高。

在深入开展学习科学发展观的今天，这次考察让我感触很深-----“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，在安顺这样经济较为滞后的地区有如此好的办学经验值得我们学习和借鉴，我们今后的工作中，要用发展的眼光，超前的意识，规划学校今后的发展方向，以安全工作是一切工作为前提，以提高教学质量为中心，从“一切为了学生、一切让家长满意”出发，秉承优良的教学传统，并适时创新和实践，完善学校的规章制度章，引入激励和竞争的机制，用科学的管理方法和规章制度来推动学校健康向前发展。